Échelle de niveaux des choeurs
Pourquoi ?
Mes ami·es du monde du chant choral et moi (chef·fes de chœur, chanteur·ses, coachs, arrangeur·ses, compositeur·rices, ...) avions souvent du mal à estimer le niveau de compétence des choeurs que nous rencontrons. Nous avions besoin d’un outil efficace pour ces moments où...
on remplace un·e chef·fe dans un choeur que l’on ne connaît pas
on cherche des arrangements et on veut être sûr·e qu’ils sont faisables par nos groupes
on cherche un choeur dans lequel chanter
on veut demander conseil sur notre choeur
...
Comment ?
J’ai basé cette échelle sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) avec divers critères tels que :
la capacité à chanter des polyphonies plus ou moins complexes
le niveau de lecture de partition
la technique vocale
la présence scénique
la connaissance incarnée d’un domaine musical spécifique (spécialité)
Il ne s’agit ni d’un jugement de valeur ni d’un moyen de mettre les gens dans des cases : on peut se trouver entre deux catégories, et certains critères seront plus pertinents que d’autres selon les groupes. L’intention est d’avoir un outil utile et nuancé pour ce spectre !
Les niveaux
Débutant·es
-
Débutant·es en chant choral. Le principal défi consiste à chanter en polyphonie et à découvrir la voix chantée. Aucune notion de lecture de partition.
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Capables d'interpréter des polyphonies simples. Les chanteur·ses peuvent suivre des partitions sans pour autant savoir les lire. Iels peuvent également posséder une longue expérience du chant choral.
Intermédiaires
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La plupart des chanteur·ses savent lire un peu la musique, ce qui permet d'aborder des polyphonies un peu plus complexes. Ils possèdent des compétences de base en technique vocale et en présence scénique.
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Les chanteur·ses sont des lecteur·ices autonomes et solides, ayant une technique vocale et présence scénique affirmées. Iels sont capables d'aborder un répertoire de difficulté moyenne.
Avancé·es
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Pré-professionnel·les : très bonne capacité de lecture à vue, excellente technique vocale et présence scénique. Connaissances approfondies dans leur domaine musical (style, etc.).
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Professionnel·les : excellentes capacités de lecture à vue, technique vocale exceptionnelle, présence scénique remarquable et connaissances approfondies dans leur domaine musical.